压力导致的“学习加速”

原文：Learning acceleration via stress - supermemo.guru

众所周知，慢性压力会塑造大脑，其影响在童年早期最为明显。母婴分离是可能导致加速发育的压力源之一。然而，这种加速是表面上的，也是早熟悖论的罪魁祸首。关于母婴分离和童年慢性压力的危害的研究非常丰富：

当条件刺激-非条件刺激（CS-US）联想形成一天后进行测试时，标准饲养的（SR）和母婴分离的（MS）大鼠的记忆强度都很高。然而， 10 天之后再测试，SR 大鼠大规模遗忘，而 MS 大鼠记忆保留得非常好。通过让母亲在饮用水中接触应激激素皮质酮，可以模仿这些效果

引用的摘录来自以下参考资料：

标题：糟糕饲养环境对幼鼠持久性记忆的影响：消除婴儿恐惧记忆的刹车

作者：B L Callaghan 和 R Richardson

链接：http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3410617/

反向链接：婴儿大脑怎样不起作用